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成立綜合職能科之宗旨，主要為培養智能障礙學生具備職業、社會與個人之適應能力，成為獨立自主的國民。自107學年度起，服務群課程規劃以門市技能及車輛整理技能領域為主； ...

本校是一所歷史悠久、辦學績效優良的工業學校，自民國83年9月起成立特教實驗班，首先辦理電腦繪圖科一年段實用技能班，業務由補校承辦。85年9月改為三年段並更名為資料處理 ...

綜職科簡介 · 1. 著重品格教育、人際互動、生活禮儀與法治觀念之建立，增進生活及社會適應能力，最終能自我決策。 · 2. 因應學生個別差異，加強工作態度與專業技能之培養， ...

認識綜合職能科自102學年度起依據高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則課程大綱總綱， ... 科系介紹. □認識特教組. 本校目前設有綜合職能科六班及資源班一班。

認識綜合職能科. 一、招收對象. (一)年齡21 足歲以下者，未曾接受本安置之國中畢業或具同等學歷（力）者為對象（應屆. 畢業生則不受上述年齡之限制），並領有下列證明 ...

科史沿革 ... 依據職業學校法、特殊教育法及其他施行細則之規定，提供智能障礙者就讀高職的機會，以綜合職能學程方式辦理，採職業群集而不以單一職種設置，藉以培育職業、 ...

綜合職能科課程綱要. 專業科目. 服務導論、衛生與安全概論、事務機器與電腦應用概論、基礎清潔實務(作)、 ...

綜合職能科簡介本校於86學年度奉教育廳指示辦理特教實驗班，89學年度起全面設綜合職能科，目前每年級各一班。一、科系特色：1.培育日常生活知能、良好人際關係及社會 ...

（二）88、89學年度，招收以餐飲管理及園藝為主的特教班各一班。（三）90學年度起獨立成立綜合職能科，每個年級二班。（四）98學年度起一年級 ...

本校特教班綜合職能科主要課程：一般課程著重健全人格和職業道德之培養，務期與日常生活結合。專業科目以實務為核心，並加強社區及職場之聯繫，藉由校內外實習，落實轉 ...