藝術教育是什麼、藝術教育館、藝術教育法在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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藝術教育包括舞蹈、戲劇、音樂、視覺藝術、文學、電影、動畫、攝影及數碼媒體。除了教授藝術創作的技能（如樂器、舞步、演技）外，更應注重學生的思考、審美、創作及溝通 ...

藝術教育的目標是使人在創造過程中，變得更富於創造力，而不管這種創造力施用於何處。假如孩子長大了，由美感經驗獲得較高的創造力，並將之運用於生活與工作中，那麼藝術 ...

為，藝術教育除了要培養藝術人才之外，更重要的是要使全體國民都能具備美感. 的素養，將藝術應用於生活中，提升大眾的個人水準及生活素養，才是藝術教育.

開展人類創造的智慧、美感的覺知、視覺的詩情，是美術教育最高的目的。美術課開發人類視覺領域的功能，獨立於任何學科，也是任何其他科目所無法取代。視覺藝術的教育， ...

種的面貌及方式來建構並形成藝術教育的美感素養。例如,戲劇表演、歌劇舞蹈、音樂晚. 會、乃至於各式各樣的藝術季、或是美術展演與競賽等。而全國各地各鄉鎮的文化活動.

德國哲學家席勒曾說「藝術是感情和理智的調和」藝術教育有別於為學科而設的智育，學校如只發展智育而無藝術教育，最後培育的只有冷酷的「知識人」，卻無法培養有人性溫馨的 ...

藝術教育，以文學、音樂、美術等為藝術手段和內容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養審美觀念、鑑賞能力和創作能力。以培養鑑賞能力為主，創作能力為輔， ...

也因為要符合國家課綱，這些藝術教育機構對於課程的規劃、師資的要求以及學習環境的設計都相當用心，以孩子為中心的教學理念更是與芬蘭教育完全一致。這樣 ...

易言之,追求藝術就是追求文明,藝術深植在我們生活的周遭,如果沒有藝術,人們將. 失去生命的原動力與朝氣,這種社會與民族是無法長久生存的,這是每一個人對藝術文化價. 值所應 ...

學校要為學生提供均衡的課程，讓他們得到全人教育。在「教育統籌委員會」所制訂的教育目標中，藝術教育是五育的重要一環：『讓每個人在德、智、體、群、美各方面都有全面而 ...