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教學領域, 均衡飲食:認識六大類食物, 教學時間, 60分鐘. 單元名稱, 我的餐盤均衡吃, 教學者, 營養師. 教材來源, 衛生福利部國民健康署, 教學對象分析, 社區長者.

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1、教學依據:本教案依據健康與體育課本教材加以施行和規劃,如果依照課本內容來上,學生記憶偏重,失去健康體育必須與生活相結合的重要意涵,加上是低年級學童,體驗感受 ...

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    我們每天吃六大類食物的時候,就應該要注意吃下去的分量,要跟金國王的身體一樣,是一個漂亮的金字塔!由下而上則代表六大類食物建議攝取量的多寡,記住下層吃多一些, ...

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    主題動畫. 好重要的食物篇 六大類食物/水果家族篇 六大類食物/蔬菜篇 ; 主題文本. 營養大市集 水果手冊 蔬菜手冊 ; 教案示例. 2020灃食SUPER食育教師大賽得獎教案-好「食」在 ...

    食物 六大類 教案在(一)基本資料(二)教案概述高中、國中及國小組的討論與評價

    【附件2】:109年度海洋教育「保護海洋」教案設計格式. (一)基本資料. 教案名稱「豆」陣來食「魚」 ... 找出六大類食物名稱不同處,說明豆魚肉蛋類已改為豆魚蛋.

    食物 六大類 教案在食物新天地--人與食物(認識六大類食物)教學模組設計的討論與評價

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    食物 六大類 教案在環境教育課程教案設計的討論與評價

    本教案. 學習目. 標. 一、認知:. 1.學生能了解「牡蠣(蚵. 仔)」的特性。 2.學生能了解海味小吃中. 『六大類食物』的特. 性。 二、情意:. 1.學生能從聆聽故事中,.

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    國小學童健康與體育教學教案 ... 認識六大類食物及每天從下列六大類基本食物中,選吃我們所需要的份量:. ◇ 五穀根莖類 3~6碗 米飯、麵食、甘藷等主食品,主要是供給 ...

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